Professionista della formazione professionale

Descrizione delle principali attività e responsabilità:

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la missione principale dei professionisti dell'IFP è quella di sviluppare programmi di formazione specificamente adattati a ciascun settore del lavoro verde, utilizzando una combinazione di metodi tradizionali e moderni, come la gamification e la realtà virtuale, per rendere l'apprendimento più coinvolgente. All'aspetto formativo si affianca poi quello della valutazione. I professionisti dell'IFP sono responsabili della valutazione periodica del programma di formazione attraverso moduli di feedback e valutazioni per garantire che risponda alle esigenze in evoluzione degli studenti dell'IFP.

CONOSCENZE GENERALI

Competenze pedagogiche:
Metodi e strategie didattiche potenti;
Competenze digitali:
Competenza nell'uso di piattaforme di eLearning e software specifici per il settore;
Gestione della diversità e inclusione:
capacità di creare un ambiente di apprendimento che accolga e supporti gli studenti di tutte le etnie, background, abilità e identità, promuovendo una cultura del rispetto e dell'inclusione;
Metriche e valutazione dell'apprendimento:
Conoscenza delle tecniche e degli strumenti di valutazione dell'apprendimento per misurare l'efficacia degli interventi educativi e per identificare le aree di miglioramento.

CONOSCENZE TECNICHE E SPECIFICHE

Per ogni green job sono state individuate le competenze tecniche di riferimento.

Agricoltore Urbano

Conoscenze specifiche su tecniche come l'idroponica, l'agricoltura verticale e il giardinaggio comunitario;

Eco Costruttore

Competenza nelle tecniche di costruzione sostenibile e certificazione di bioedilizia;

Ingegnere delle energie rinnovabili

conoscenza dei sistemi e delle pratiche di energia rinnovabile per migliorare l'efficienza energetica;

Recycler nella nuova "economia circolare":

competenza nella gestione delle tecnologie avanzate di riciclo e dei principi dell'economia circolare;

Esperto di sostenibilità:

Competenza in quadri di sostenibilità e valutazioni del ciclo di vita dei prodotti.

ATTITUDE SKILLS

 capacità di integrare nuove tecnologie educative o di aggiornare i curricula per riflettere le ultime tendenze e tecnologie nei lavori verdi;

capacità di analizzare situazioni complesse, valutare diverse soluzioni e prendere decisioni informate. Richiede pensiero logico, valutazione critica delle informazioni e creatività nella risoluzione dei problemi;

l'empatia e la sensibilità culturale implicano la capacità di comprendere e apprezzare le differenze individuali e culturali, promuovendo un ambiente di apprendimento inclusivo e rispettoso;

la leadership collaborativa si concentra sul lavoro con gli altri per raggiungere obiettivi comuni, promuovendo un ambiente di squadra basato sul rispetto reciproco, la condivisione di idee e la co-creazione di soluzioni;

Adattabilità significa aggiornare continuamente le proprie metodologie di insegnamento per incorporare le ultime tecnologie e teorie, assicurandosi che l'istruzione sia pertinente e aggiornata;

comunicazione efficace significa essere in grado di trasmettere concetti tecnici complessi in modo facilmente comprensibile, motivando gli studenti a impegnarsi con il materiale di studio;

essere resilienti può aiutare a gestire le pressioni dell'insegnamento e adattarsi alle diverse esigenze degli studenti, garantendo un ambiente di apprendimento stabile e solidale.

Finanziato dall'Unione europea. Le opinioni espresse appartengono, tuttavia, al solo o ai soli autori e non riflettono necessariamente le opinioni dell'Unione europea o dell’Agenzia esecutiva europea per l’istruzione e la cultura (EACEA). Né l'Unione europea né l'EACEA possono esserne ritenute responsabili. (Project No.: 2023-1-ES01-KA220-VET-000158794

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