Berufsbildungsfachmann

Beschreibung der Hauptaktivitäten und Zuständigkeiten:

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Die Hauptaufgabe der Berufsbildungsexperten besteht darin, Ausbildungsprogramme zu entwickeln, die speziell auf die einzelnen grünen Berufe zugeschnitten sind. Dabei werden traditionelle und moderne Methoden wie Gamification und virtuelle Realität kombiniert, um das Lernen interessanter zu gestalten. Der Ausbildungsaspekt wird dann mit dem Aspekt der Bewertung kombiniert. Die Berufsbildungsexperten sind dafür verantwortlich, das Ausbildungsprogramm regelmäßig mit Hilfe von Feedback-Formularen und Bewertungen zu evaluieren, um sicherzustellen, dass es den sich entwickelnden Bedürfnissen der Lernenden entspricht.

ALLGEMEINWISSEN

Pädagogische Fähigkeiten:
Leistungsstarke Lehrmethoden und -strategien;
Digitale Kompetenzen:
Kompetenz in der Nutzung von eLearning-Plattformen und branchenspezifischer Software;
Diversity Management und Integration:
Fähigkeit, ein Lernumfeld zu schaffen, das Studierende aller Ethnien, Hintergründe, Fähigkeiten und Identitäten willkommen heißt und unterstützt und eine Kultur des Respekts und der Integration fördert;
Metriken und Lernbewertung:
Kenntnis der Techniken und Instrumente zur Bewertung des Lernens, um die Wirksamkeit von Bildungsmaßnahmen zu messen und verbesserungsbedürftige Bereiche zu ermitteln.

TECHNISCHE UND SPEZIFISCHE KENNTNISSE

Für jeden grünen Job wurden technische Referenzkompetenzen ermittelt.

Städtischer Landwirt:

Spezifisches Wissen über Techniken wie Hydrokulturen, vertikale Landwirtschaft und Gemeinschaftsgartenbau;

Öko-Bauer:

Fachwissen über nachhaltige Bautechniken und die Zertifizierung für grünes Bauen;

Ingenieur für erneuerbare Energien:

Kenntnisse über Systeme für erneuerbare Energien und Praktiken zur Verbesserung der Energieeffizienz;

Recycler in der neuen "Kreislaufwirtschaft":

Kompetenz im Umgang mit fortschrittlichen Recyclingtechnologien und Prinzipien der Kreislaufwirtschaft;

Nachhaltigkeitsexperte:

Fachwissen über Nachhaltigkeitsrahmen und Produktlebenszyklusanalysen.

EINSTELLUNGSQUALITÄTEN

 Fähigkeit, neue Bildungstechnologien zu integrieren oder Lehrpläne zu aktualisieren, um die neuesten Trends und Technologien im Bereich der grünen Berufe zu berücksichtigen;

Die Fähigkeit, komplexe Situationen zu analysieren, verschiedene Lösungen zu bewerten und fundierte Entscheidungen zu treffen. Dies erfordert logisches Denken, kritische Bewertung von Informationen und Kreativität bei der Problemlösung;

Einfühlungsvermögen und kulturelle Sensibilität beinhalten die Fähigkeit, individuelle und kulturelle Unterschiede zu verstehen und zu würdigen, um ein integratives und respektvolles Lernumfeld zu schaffen;

Die kollaborative Führung konzentriert sich auf die Zusammenarbeit mit anderen, um gemeinsame Ziele zu erreichen und ein Teamumfeld zu fördern, das auf gegenseitigem Respekt, dem Austausch von Ideen und der gemeinsamen Erarbeitung von Lösungen beruht;

Anpassungsfähigkeit bedeutet, die eigenen Lehrmethoden ständig zu aktualisieren, um die neuesten Technologien und Theorien einzubeziehen und sicherzustellen, dass der Unterricht relevant und aktuell ist;

Effektive Kommunikation bedeutet, dass man in der Lage ist, komplexe technische Konzepte so zu vermitteln, dass sie leicht verständlich sind und die Schüler motivieren, sich mit dem Lernmaterial zu beschäftigen;

Eine hohe emotionale Belastbarkeit kann dazu beitragen, den Druck des Lehrerberufs zu bewältigen und sich an die unterschiedlichen Bedürfnisse der Schüler anzupassen, um ein stabiles und unterstützendes Lernumfeld zu schaffen.

Von der Europäischen Union finanziert. Die geäußerten Ansichten und Meinungen entsprechen jedoch ausschließlich denen des Autors bzw. der Autoren und spiegeln nicht zwingend die der Europäischen Union oder der Europäischen Exekutivagentur für Bildung und Kultur (EACEA) wider. Weder die Europäische Union noch die EACEA können dafür verantwortlich gemacht werden.(Project No.: 2023-1-ES01-KA220-VET-000158794

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